En tiempos de Pandemia, se realizaron sensos que buscaban medir la calidad del aire en aulas de escuelas. Para ello se colocaron sensores en las aulas con el fin de realizar la medición.
Con la recogida de datos de monitoreo de la calidad de aire interior en aulas de escuela, y posterior procesamiento y representación analítica, se elaboran conclusiones muy preciadas para el negocio.
En el ejemplo mostrado se representa el espacio disponible para cada alumno en las aulas escolares mediante la talla de los círculos. Los colores (de blanco a verde) indican la concentración de CO2 media a la que están expuestos los alumnos.
Se observa que en aquellas aulas con más espacio, hay una mayor concentración de CO2 ( lo cual parece extraño porque a más espacio disponible debería haber menos subproductos de la exhalación), por lo que hay un mayor riesgo de transmisión de COVID en estos casos.
Posteriormente se descubrió que las aulas grandes están peor ventiladas, lo cual permitió explicar las altas concentraciones del gas en las salas de clases.
